Titulo:
Mirada sistémica de lo imprevisto desde la percepción del funcionario público para el diseño de modelos de gestión administrativa eficiente
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Sumario:
  Introducción: resultados del proyecto de investigación en el que lo imprevisto se construye sistémicamente desde la percepción de funcionarios públicos que a través de prácticas conversacionales comparten sus relatos y respuestas emocionales. Método:  investigación acción participación, fomentar el dialogo creativo que se construye mediante el uso de la entrevista estructurada, el grupo de discusión, el testimonio focalizado y la observación participante.  muestreo no probabilístico intencional y voluntario, para lograr la vinculación activa de directivos y funcionarios de entidades públicas para recuperar sus voces anónimas y sus trayectorias vitales. Resultados Todo este bagaje subjetivo, ontológic... Ver más
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Introducción: resultados del proyecto de investigación en el que lo imprevisto se construye sistémicamente desde la percepción de funcionarios públicos que a través de prácticas conversacionales comparten sus relatos y respuestas emocionales. Método:  investigación acción participación, fomentar el dialogo creativo que se construye mediante el uso de la entrevista estructurada, el grupo de discusión, el testimonio focalizado y la observación participante.  muestreo no probabilístico intencional y voluntario, para lograr la vinculación activa de directivos y funcionarios de entidades públicas para recuperar sus voces anónimas y sus trayectorias vitales. Resultados Todo este bagaje subjetivo, ontológico y formativo proporciona datos que se transforman en categorías de análisis y redes semánticas donde se cruzan las percepciones para administrar eficientemente y con calidad humana la imprevisión   y la adversidad. Conclusiones: Abordar lo imprevisto desde una mirada sistémica logra un equilibrio entre las perspectivas de los funcionarios con los acontecimientos que surgen en la realidad.
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La interacción social como clave del desarrollo cognitivo: Aportes del socioconstructivismo a la psicología. Revista Psicología Digital, 4, (5), 1-14. https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/67301 Chiavenato, I. (2019). Introducción a la teoría general de la administración: una visión integral de la moderna administración de las organizaciones. McGraw Hill. Chica-Vélez, S. A. y Salazar-Ortiz, C. A. (2021). Posnueva gestión pública, gobernanza e innovación. Tres conceptos en torno a una forma de organización y gestión de lo público (Post-new Public Management, Governance and Innovation. Three Concepts regarding Organizational Form and Public Management). Opera, 28. https://papers.ssrn.com/abstract=3771447 Csikszentmihalyi, M. (1988). Motivation and creativity: Toward a synthesis of structural and energistic approaches to cognition. New Ideas in Psychology, 6(2), 159-176. https://doi.org/10.1016/0732-118X(88)90001-3 Dávila-Rodríguez, L. P. (2020). 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Revista Cubana de Medicina Militar, 48. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0138-65572019000500011&lng=es&nrm=iso&tlng=pt Lorenzo, M. G. (2017). Enseñar y aprender ciencias. Nuevos escenarios para la interacción entre docentes y estudiantes. Educación y Educadores, 20(2), 249-263. https://doi.org/10.5294/edu.2017.20.2.5 Luengo González, E. (2018). Las vertientes de la complejidad. Pensamiento sistémico, ciencias de la complejidad, pensamiento complejo, paradigma ecológico y enfoques holistas (alternativas al desarrollo). Iteso. Martí, J. (2017). La investigación - acción participativa: estructura y fases. http://beu.extension.unicen.edu.ar/xmlui/handle/123456789/175 Martínez M., M. (2008). La investigación cualitativa (síntesis conceptual). Revista IIPSI 9(1), 123-146. https://sisbib.unmsm.edu.pe/bvrevistas/investigacion_psicologia/v09_n1/pdf/a09v9n1.pdf Medina Domínguez, M. del C. (2021). Formación de líderes en inteligencia emocional y gestión del talento. Universitas. Méndez Álvarez, C. E. (2020). Innovación organizacional: cultura, condición para la estrategia. Editorial Universidad del Rosario. Peruzzo, C. M. K. (2017). Pressupostos epistemológicos e metodológicos dapesquisa participativa: Da observação participante à pesquisa-ação. Estudios sobre las Culturas Contemporáneas, XXIII(3), 161-190. Piattini Velthius, M. G. y Ruiz González, F. (2022). Gobierno y gestión de las tecnologías y los sistemas de información. Ediciones de la U. Piñeiro, E. y Diz, C. (2018). El trabajo de campo como abandono: una reflexión sobre la metodología de la observación participante. Revista Colombiana de Antropología, 54(1), 59-88. https://doi.org/10.22380/2539472x.383 Ribosa, J. (2020). El docente socioconstructivista: un héroe sin capa. Educar, 56(1), 77-90. https://doi.org/10.5565/rev/educar.1072 Robbins, S. P. (2004). Comportamiento organizacional. Pearson Educación. Szlechter, D., Agoff, S., Anzoátegui, M., Bauni, N., Blugerman, L., Caravaca, E., Chosco Díaz, C., Espejo, V., Gibert, G., Iorio, S., Isuani, F., Meilán, C., Natale, L., Pérez, I. G., Sánchez, R., Serpa, C., Szretter, M. y Tavella, G. (2020). Teorías de las organizaciones: Un enfoque crítico, histórico y situado. Ediciones UNGS. http://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/791 Uribe Chinkovsky, S. y Henao Cadavid, N. (2015). La inteligencia emocional en la toma de decisiones. Editorial Eafit. http://repository.eafit.edu.co/handle/10784/8693 Valero-Hernández, C. (2012). La gerencia de la desconfianza: un enfoque interpretativo sobre la cultura y el comportamiento del latinoamericano en el entorno organizacional. Palibrio. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Español https://revia.areandina.edu.co/index.php/IA/article/view/2220 Publication Fundación Universitaria Área Andina text/xml   Introducción: resultados del proyecto de investigación en el que lo imprevisto se construye sistémicamente desde la percepción de funcionarios públicos que a través de prácticas conversacionales comparten sus relatos y respuestas emocionales. Método:  investigación acción participación, fomentar el dialogo creativo que se construye mediante el uso de la entrevista estructurada, el grupo de discusión, el testimonio focalizado y la observación participante.  muestreo no probabilístico intencional y voluntario, para lograr la vinculación activa de directivos y funcionarios de entidades públicas para recuperar sus voces anónimas y sus trayectorias vitales. Resultados Todo este bagaje subjetivo, ontológico y formativo proporciona datos que se transforman en categorías de análisis y redes semánticas donde se cruzan las percepciones para administrar eficientemente y con calidad humana la imprevisión   y la adversidad. Conclusiones: Abordar lo imprevisto desde una mirada sistémica logra un equilibrio entre las perspectivas de los funcionarios con los acontecimientos que surgen en la realidad. Escobar, Ricardo Antonio application/pdf Escobar, María Beatriz 24 45 Núm. 45 , Año 2022 : Revista Investigaciones Andina Artículo de revista Journal article Mirada sistémica de lo imprevisto desde la percepción del funcionario público para el diseño de modelos de gestión administrativa eficiente https://revia.areandina.edu.co/index.php/IA/article/download/2220/2657 2022-09-01T00:00:00Z 0124-8146 https://revia.areandina.edu.co/index.php/IA/article/download/2220/2446 2022-09-01T00:00:00Z 2022-09-01 https://doi.org/10.33132/01248146.2220 10.33132/01248146.2220 2538-9580 |