Titulo:
La mujer rural y su relación con la escuela campesina: una reflexión actual sobre mujeres olvidadas
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Sumario:
El presente artículo reflexivo, se comprende como un trabajo teórico descriptivo de tipo documental; para su elaboración se realizó un proceso de rastreo, organización, sistematización y análisis de información sobre el tema de la mujer rural y la escuela campesina. posteriormente se enfatizó en la tarea de sintetizar, comunicar y reflexionar, con el objetivo de propiciar una discusión crítica sobre el fenómeno y poder vincular el conocimiento teórico con los hallazgos principales de la investigación La Mujer Rural y la Escuela Campesina Agroecológica, un estudio sobre la vida cotidiana de las mujeres campesinas del Municipio de Marinilla, Antioquia, Colombia, el cual se realizó en el marco de la Maestría en Intervenciones Psicosociales de... Ver más
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2011-1797
2015-07-15
34
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Revista Panorama - 2015
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La mujer rural y su relación con la escuela campesina: una reflexión actual sobre mujeres olvidadas La mujer rural y su relación con la escuela campesina: una reflexión actual sobre mujeres olvidadas El presente artículo reflexivo, se comprende como un trabajo teórico descriptivo de tipo documental; para su elaboración se realizó un proceso de rastreo, organización, sistematización y análisis de información sobre el tema de la mujer rural y la escuela campesina. posteriormente se enfatizó en la tarea de sintetizar, comunicar y reflexionar, con el objetivo de propiciar una discusión crítica sobre el fenómeno y poder vincular el conocimiento teórico con los hallazgos principales de la investigación La Mujer Rural y la Escuela Campesina Agroecológica, un estudio sobre la vida cotidiana de las mujeres campesinas del Municipio de Marinilla, Antioquia, Colombia, el cual se realizó en el marco de la Maestría en Intervenciones Psicosociales de la Fundación Universitaria Luis Amigó, de la ciudad de Medellín, Antioquia.AbstractThis thoughtful article, it is understood as a descriptive theoretical work of documentary; developing a process for tracking, organizing, systematizing and analyzing information on the subject of rural women and the rural school was conducted. subsequently emphasized the task of synthesizing, communicating and thinking, in order to thus facilitate a critical discussion of the phenomenon and to link theoretical knowledge with key research findings the Rural women and Agroecológica Peasant School, a study on daily life of peasant women township Marinilla, Antioquia, Colombia, which was performed as part of the Masters in Psychosocial Interventions Fundación Universitaria Luis Amigó, in Medellin, Antioquia. Keywords: Rural Women, Rural School, Popular Education Aristizábal Villada, María Victoria López Arboleda, Gloria María 12 Artículo de revista Journal article 2015-07-15T00:00:00Z 2015-07-15T00:00:00Z 2015-07-15 application/pdf Panorama Panorama 2011-1797 https://revia.areandina.edu.co/index.php/Ll/article/view/449 https://revia.areandina.edu.co/index.php/Ll/article/view/449 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Revista Panorama - 2015 34 42 https://revia.areandina.edu.co/index.php/Ll/article/download/449/483 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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