Aprendizaje basado en resolución de problemas de perforación y voladuras, Ingeniería de Minas, Fundación Universitaria del Área
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La estrategia pedagógica de resolución de problemas en perforación y voladura tiene como propósito fundamental facilitar el desarrollo de competencias en la evaluación de variables cualitativas y cuantitativas y en la toma de decisiones para resolver problemas ligados a la ingeniería de minas. Su metodología consiste en establecer escenarios ideales e hipotéticos con cambios en las condiciones iniciales para promover la participación de los estudiantes, partiendo desde la interpretación la información conocida, estableciendo una relación entre los datos y los conocimientos previos, realizando análisis de las soluciones posibles a un problema técnico, de cálculo, económico u operativo, y utilizando herramientas tecnológicas para optimizar y... Ver más
2665-4644
2020-08-13
Documentos de trabajo Areandina - 2020
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