Titulo:
Características de pautas de crianza en niños/as de 4 - 5 años del Centro de Desarrollo Infantil Otún. Pereira–Colombia, 2015
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Sumario:
Introducción: la infancia constituye una etapa fundamental en el desarrollo de toda persona, más aun cuando se habla de lograr un proceso adecuado y adquirir habilidades para la vida. En este sentido las pautas de crianza son herramientas fundamentales para adquirir hábitos y normas para el tratamiento integral que realizan padres/cuidadores con el fin de educar y formar al niño y acompañar su desarrollo en sociedad.Método: estudio observacional, exploratorio, descriptivo y transversal. Lapoblación estuvo conformada por 150 niños/as de un Centro de Desarrollo Infantil de Pereira, Colombia, y la muestra fue por conveniencia o intencionada según criterios de inclusión: entre 4-5 años, sin impedimento cognitivo o mental y que asistan regularme... Ver más
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2018-08-31
Cuaderno de Investigaciones: Semilleros Andina - 2018
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Características de pautas de crianza en niños/as de 4 - 5 años del Centro de Desarrollo Infantil Otún. Pereira–Colombia, 2015 Características de pautas de crianza en niños/as de 4 - 5 años del Centro de Desarrollo Infantil Otún. Pereira–Colombia, 2015 Introducción: la infancia constituye una etapa fundamental en el desarrollo de toda persona, más aun cuando se habla de lograr un proceso adecuado y adquirir habilidades para la vida. En este sentido las pautas de crianza son herramientas fundamentales para adquirir hábitos y normas para el tratamiento integral que realizan padres/cuidadores con el fin de educar y formar al niño y acompañar su desarrollo en sociedad.Método: estudio observacional, exploratorio, descriptivo y transversal. Lapoblación estuvo conformada por 150 niños/as de un Centro de Desarrollo Infantil de Pereira, Colombia, y la muestra fue por conveniencia o intencionada según criterios de inclusión: entre 4-5 años, sin impedimento cognitivo o mental y que asistan regularmente al Centro; se utilizó un instrumento tipo encuesta. Resultados: principales características de las pautas de crianza con más relevancia que tienen los niños/as del CDI Otún, las cuales se obtuvieron mediante observaciónprevia durante los espacios en los que ellos hacían uso de los diferentes hábitos que deben tener en su diario vivir, para así identificar las pautas de crianza con las que han sido formados. Conclusiones: en las prácticas de crianza, tanto los padres como sus hijos requieren acompañamiento por parte de personal profesional para intervenir, mejorar la formade crianza y fortalecer los hábitos donde más se observaron debilidades. Giraldo Herández, Laura Daniela Castro Correa, Catherine Castañeda Morales, Karen Silvana Cabrera, Erika Yulieth 8 Artículo de revista Journal article 2018-08-31T00:00:00Z 2018-08-31T00:00:00Z 2018-08-31 application/pdf Fundación Universitaria Área Andina Cuaderno de investigaciones: semilleros andina 2619-6301 https://revia.areandina.edu.co/index.php/vbn/article/view/799 https://revia.areandina.edu.co/index.php/vbn/article/view/799 spa https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Cuaderno de Investigaciones: Semilleros Andina - 2018 https://revia.areandina.edu.co/index.php/vbn/article/download/799/663 info:eu-repo/semantics/article http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Text Publication |
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Introducción: la infancia constituye una etapa fundamental en el desarrollo de toda persona, más aun cuando se habla de lograr un proceso adecuado y adquirir habilidades para la vida. En este sentido las pautas de crianza son herramientas fundamentales para adquirir hábitos y normas para el tratamiento integral que realizan padres/cuidadores con el fin de educar y formar al niño y acompañar su desarrollo en sociedad.Método: estudio observacional, exploratorio, descriptivo y transversal. Lapoblación estuvo conformada por 150 niños/as de un Centro de Desarrollo Infantil de Pereira, Colombia, y la muestra fue por conveniencia o intencionada según criterios de inclusión: entre 4-5 años, sin impedimento cognitivo o mental y que asistan regularmente al Centro; se utilizó un instrumento tipo encuesta. Resultados: principales características de las pautas de crianza con más relevancia que tienen los niños/as del CDI Otún, las cuales se obtuvieron mediante observaciónprevia durante los espacios en los que ellos hacían uso de los diferentes hábitos que deben tener en su diario vivir, para así identificar las pautas de crianza con las que han sido formados. Conclusiones: en las prácticas de crianza, tanto los padres como sus hijos requieren acompañamiento por parte de personal profesional para intervenir, mejorar la formade crianza y fortalecer los hábitos donde más se observaron debilidades.
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